viernes, 16 de marzo de 2012
Concurso de Cuentos para una Cultura de Paz
Organizado por la Fundació Cultura de paz y dirigido a alumnado de centros de Educación Primaria y secundaria de Andalucia
La finalidad principal de este concurso es explicar, aprender y pensar la Cultural de Paz a partir de relatos sobre cada una de las ocho medidas del Programa de acción aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1999. Para ello, el concurso consiste en que los alumnos/as participante imaginen y escriban un cuento a partir de la lectura y reflexión de dicho texto de la Declaración.
Plazo de presentación de propuestas: del 1 de marzo al 15 de Mayo del 2012.
Envío de candidaturas: Fundación Cultura de paz
C/ Velázquez,14, 3 D
28001 Madrid
Más información:
http://www.fund-culturadepaz.org/
lunes, 5 de marzo de 2012
8 de marzo
La coordinadora de coeducación, Lola Vázquez nos da unos interesantes enlaces para trabajar el día 8 de marzo, día internacional de la Mujer
http://www.historiasiglo20.org/sufragismo/
http://www.historiasiglo20.org/sufragespana/index.htm
http://endrino.pntic.mec.es/hotp0054/teresaclaramunt/index.htm
http://www.helsinki.fi/science/xantippa/wes/wes21.html
http://www.elmundo.es/fotografia/2006/05/historia_maltrato/index.html
http://www.historiasiglo20.org/sufragismo/
http://www.historiasiglo20.org/sufragespana/index.htm
http://endrino.pntic.mec.es/hotp0054/teresaclaramunt/index.htm
http://www.helsinki.fi/science/xantippa/wes/wes21.html
http://www.elmundo.es/fotografia/2006/05/historia_maltrato/index.html
8 de marzo
Desde el ayuntamiento de Dos Hermanas desde la concejalía de Igualdad y Educación, nos han llegado las siguientes actividades:
1.- Jueves 1 de Marzo. Conferencia "Ni un paso atrás en Igualdad". Teatro municipal Juan Rodríguez Romero
2.- Viernes 2 de Marzo. Teatro: Victoria Kent y Clara Campoamor "Las raíces cortadas" de Jerónimo Löpez Mozo. A las 21:00 horas en el teatro municipal Juan Rodríguez Romero
3.- Martes 6 y Jueves 8 de marzo. Cuentacuentos. "Papá, quiero ser..."
"Cuentos para la Igualdad" (Martes 6 en el centro social y cultural Miguel Delibes(Montequinto), el Jueves 8 en la Biblioteca municipal)
4.-Jueves 8 Jornada lúdica-deportiva "Es tu espacio,¡muévete!"En el parque periurbano de la Corchuela
5.-Sábado 10. manifestación "Mujeres en marcha" Salida 11 horas Pza Huerta Palacios.
Del 1 al 9 de Marzo: Exposición fotográfica "La juventud por la igualdad" Teatro municipal
Viernes 16 de marzo JOrnada poética: "De la mano de la poesía caminamos hacia la igualdad" Centro cultural la Almona. A las 17:30 horas
1.- Jueves 1 de Marzo. Conferencia "Ni un paso atrás en Igualdad". Teatro municipal Juan Rodríguez Romero
2.- Viernes 2 de Marzo. Teatro: Victoria Kent y Clara Campoamor "Las raíces cortadas" de Jerónimo Löpez Mozo. A las 21:00 horas en el teatro municipal Juan Rodríguez Romero
3.- Martes 6 y Jueves 8 de marzo. Cuentacuentos. "Papá, quiero ser..."
"Cuentos para la Igualdad" (Martes 6 en el centro social y cultural Miguel Delibes(Montequinto), el Jueves 8 en la Biblioteca municipal)
4.-Jueves 8 Jornada lúdica-deportiva "Es tu espacio,¡muévete!"En el parque periurbano de la Corchuela
5.-Sábado 10. manifestación "Mujeres en marcha" Salida 11 horas Pza Huerta Palacios.
Del 1 al 9 de Marzo: Exposición fotográfica "La juventud por la igualdad" Teatro municipal
Viernes 16 de marzo JOrnada poética: "De la mano de la poesía caminamos hacia la igualdad" Centro cultural la Almona. A las 17:30 horas
Propuestas actividades 8 de marzo
La fecha del 8 de marzo, "Día de la Mujer" sirve para recordar el esfuerzo de mujeres de todo el mundo para lograr la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.
Las constituciones de muchos países reconocen la igualdad entre hombres y mujeres y aunque las mejoras en los últimos años han sido notables, todavía en muchas ocasiones no se respetan los derechos fundamentales. La escuela y la educación en valores son los medios más efectivos para conocer y respetar esos derechos y rechazar cualquier tipo de discriminación.
Los centros educativos deben abordar esta celebración para sensibilizar a la comunidad educativa sobre las desigualdades que por razón de sexo todavía existen en la sociedad y así favorecer la igualdad de oportunidades y mejorar la convivencia entre todas y todos.
A continuación se encuentran las actividades y orientaciones para su desarrollo, las cuales pueden adaptarse al nivel de la clase según el criterio del profesorado responsable que se comprometa a reflexionar con sus alumnos y alumnas sobre temas y problemáticas que afectan a la mujer y, por tanto, a la convivencia entre todos.
Pincha aquí
Las constituciones de muchos países reconocen la igualdad entre hombres y mujeres y aunque las mejoras en los últimos años han sido notables, todavía en muchas ocasiones no se respetan los derechos fundamentales. La escuela y la educación en valores son los medios más efectivos para conocer y respetar esos derechos y rechazar cualquier tipo de discriminación.
Los centros educativos deben abordar esta celebración para sensibilizar a la comunidad educativa sobre las desigualdades que por razón de sexo todavía existen en la sociedad y así favorecer la igualdad de oportunidades y mejorar la convivencia entre todas y todos.
A continuación se encuentran las actividades y orientaciones para su desarrollo, las cuales pueden adaptarse al nivel de la clase según el criterio del profesorado responsable que se comprometa a reflexionar con sus alumnos y alumnas sobre temas y problemáticas que afectan a la mujer y, por tanto, a la convivencia entre todos.
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sábado, 3 de marzo de 2012
Cambiar posiciones
En esta actividad pretendemos:
Objetivos;
-Lograr la comunicación/cooperación
-Promover la búsqueda del mutuo acuerdo
Participantes; grupo clase de ESO en número par
Materiales: 2 pañuelos
Desarrollo:
Los alumnos/as forman un círculo
EL profesor explica que deben hacer caminos formados por sus cuerpos entre las personas que se encuentran en puntos diametralmente opuestos e indica que la anchura de estos caminos es la de hombro a hombro.
A la señal del profesor, los participantes que ocupan posiciones diametralmente opuestas, con los ojos tapados, han de cambiar sus lugares. No pueden salirse del pasillo imaginario.
Los que forman el pasillo van dándole instrucciones verbales. Se permite tocarle
Evaluación
Comentar las dificultades que han encontrado y la estrategia que han seguido con sus parejas, etc. Con esta actividad se fomenta la no competitividad que da lugar a numerosos conflictos
Objetivos;
-Lograr la comunicación/cooperación
-Promover la búsqueda del mutuo acuerdo
Participantes; grupo clase de ESO en número par
Materiales: 2 pañuelos
Desarrollo:
Los alumnos/as forman un círculo
EL profesor explica que deben hacer caminos formados por sus cuerpos entre las personas que se encuentran en puntos diametralmente opuestos e indica que la anchura de estos caminos es la de hombro a hombro.
A la señal del profesor, los participantes que ocupan posiciones diametralmente opuestas, con los ojos tapados, han de cambiar sus lugares. No pueden salirse del pasillo imaginario.
Los que forman el pasillo van dándole instrucciones verbales. Se permite tocarle
Evaluación
Comentar las dificultades que han encontrado y la estrategia que han seguido con sus parejas, etc. Con esta actividad se fomenta la no competitividad que da lugar a numerosos conflictos
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